Kota Kinabalu, Malaysia, 20 Agustus 2026 — Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Terbuka memperkuat jejaring akademik internasional melalui rangkaian kegiatan benchmarking, visiting lecture, dan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Internasional di Kota Kinabalu, Sabah, Malaysia.
Rangkaian kegiatan yang berlangsung pada 12–16 Agustus 2026 tersebut dilaksanakan di Faculty of Education and Sport Studies, Universiti Malaysia Sabah (UMS) dan Sekolah Indonesia Kota Kinabalu (SIKK). Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya Prodi S1 PGSD Universitas Terbuka dalam memperluas kerja sama akademik sekaligus meningkatkan kontribusi program studi terhadap pengembangan pendidikan dasar dalam konteks internasional.
Benchmarking ke Universiti Malaysia Sabah
Kegiatan diawali dengan kunjungan akademik ke Universiti Malaysia Sabah (UMS). Kunjungan tersebut menjadi momentum bagi Prodi S1 PGSD untuk membangun jejaring dan mengidentifikasi peluang kolaborasi dengan institusi pendidikan tinggi di tingkat internasional.
Dalam pertemuan akademik, dibahas berbagai peluang kerja sama yang dapat dikembangkan berdasarkan kesesuaian bidang keilmuan dan kepakaran dosen. Kolaborasi yang berpotensi dikembangkan meliputi penelitian bersama, publikasi bersama, mobilitas dosen, visiting lecturer, serta peluang studi lanjut bagi dosen Universitas Terbuka.
 |
|
Selain itu, UMS membuka peluang pengembangan mobilitas dan pertukaran dosen dengan Universitas Terbuka. Beberapa bidang keilmuan yang teridentifikasi memiliki peluang kolaborasi antara lain PGPAUD, Sports Science, Pendidikan Bahasa Inggris, Science Education, sejarah dan geografi, serta bidang lain yang memiliki kesesuaian kepakaran.
Bagi Prodi S1 PGSD, jejaring tersebut menjadi peluang untuk memperluas pengalaman akademik dan memperkaya perspektif pendidikan guru sekolah dasar melalui pertukaran pengetahuan dan praktik pendidikan pada konteks yang berbeda.
Penguatan Implementasi Kerja Sama dengan Sekolah Indonesia Kota Kinabalu
Penguatan kolaborasi kemudian dilanjutkan melalui penandatanganan Implementation Arrangement (IA) di Sekolah Indonesia Kota Kinabalu. Penandatanganan tersebut menjadi langkah implementatif untuk mendorong kerja sama agar tidak berhenti pada kesepakatan, tetapi dapat diterjemahkan menjadi program yang konkret dan berkelanjutan.
Dalam rangkaian kegiatan yang sama, dilakukan pula penyerahan hibah PkM berupa proyektor, set speaker, televisi, buku pembelajaran, headphone, dan tablet kepada Community Learning Centre (CLC) terpilih.
Bantuan tersebut diharapkan dapat mendukung ketersediaan sarana pembelajaran dan memperkaya penggunaan media pembelajaran bagi pendidik dan peserta didik.
Menghadirkan Perspektif Baru dalam Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Salah satu agenda utama kegiatan adalah Visiting Lecture bertajuk “Embodied Ecopedagogy: Empowering Primary Teachers through Innovative, Contextual, and Student-Centered Learning.”
Tema tersebut relevan dengan pengembangan kompetensi guru sekolah dasar karena mengangkat pembelajaran yang menghubungkan pengalaman belajar, konteks lingkungan, dan kebutuhan peserta didik.
 |
 |
Dalam pelaksanaannya, peserta tidak hanya mengikuti penyampaian materi, tetapi juga terlibat dalam aktivitas partisipatif. Pendekatan tersebut memberikan ruang bagi peserta untuk mengalami secara langsung bagaimana pembelajaran dapat dirancang secara inovatif, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik.
Bagi Prodi S1 PGSD, kegiatan ini dapat menjadi ruang pengembangan wawasan akademik mengenai bagaimana calon guru sekolah dasar dipersiapkan untuk mampu merancang pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan materi, tetapi juga memperhatikan pengalaman, lingkungan, dan kebutuhan nyata peserta didik.
Pendidikan Karakter bagi Anak Pekerja Migran Indonesia
Rangkaian kegiatan juga mencakup PkM Internasional dengan tema “Carrying Values across Borders: Empowering Educators for the Character Building of Migrant Workers’ Children in Sabah, Malaysia.”
Program ini diarahkan pada penguatan kapasitas pendidik dalam pendidikan karakter bagi anak-anak pekerja migran Indonesia di Sabah. Kegiatan dilakukan melalui refleksi dan review terhadap rangkaian program PkM yang telah dilaksanakan secara daring maupun luring.
Salah satu kegiatan yang menjadi bagian dari rangkaian program adalah lomba video kreatif pembelajaran menggunakan buku cerita tokoh bangsa. Kegiatan tersebut menjadi bentuk pemanfaatan media pembelajaran secara inovatif sekaligus mendukung penguatan pendidikan karakter.
Bagi Prodi S1 PGSD, keterlibatan dalam program tersebut memperluas ruang pembelajaran dan pengabdian di luar konteks sekolah dasar di Indonesia, sekaligus memberikan pengalaman dalam memahami kebutuhan pendidikan anak-anak Indonesia yang berada dalam konteks sosial dan geografis yang berbeda.
Dari Internasionalisasi menuju Kolaborasi Berkelanjutan
Rangkaian kegiatan di Sabah menjadi bagian dari langkah Prodi S1 PGSD Universitas Terbuka untuk memperkuat internasionalisasi program studi melalui jejaring akademik, pertukaran pengetahuan, pengembangan kapasitas pendidik, serta kontribusi langsung kepada masyarakat.
Ke depan, kerja sama dengan UMS diarahkan pada komunikasi antaprogram studi dan pemetaan kepakaran untuk mengidentifikasi bentuk kolaborasi yang dapat segera direalisasikan, termasuk penelitian dan publikasi bersama, mobilitas dosen, visiting lecturer, serta peluang pengembangan akademik lainnya.
Sementara itu, keberlanjutan PkM Internasional akan diarahkan melalui evaluasi dan pendampingan terhadap implementasi pendidikan karakter serta pengembangan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak-anak pekerja migran Indonesia di Sabah.
Melalui rangkaian kegiatan tersebut, Prodi S1 PGSD FKIP Universitas Terbuka terus memperluas ruang kolaborasi dan pembelajaran internasional untuk memperkuat kapasitas pendidik sekolah dasar serta menghadirkan kontribusi nyata bagi pendidikan anak Indonesia, baik di dalam maupun di luar negeri.